1.假期有收獲優秀教學設計

2018-05-30 16:59:00 | 499人點? | 5Y幣
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教學課題

課型

教學課時

新授

二課時

第1課:假期有收獲

授課時間

備課教師

教學目標

教學重點、難點

教學方法

學習方法

教學準備及手段

教 學 環

知識與技能:知道愛護書本的重要性;了解學校的有關設施、設備;學會比較幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉換帶來的快樂。

過程與方法:通過看圖、做游戲等方法,引導學生理解學生身份,以積極的心態面對上學生活,克服不良情緒。

情感、態度、價值觀:懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。

教學重點:讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學。

教學難點:體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。

教學方法:談話討論法、觀察法、探究發現法

學習方法:互學法

多媒體課件

教 學 過 程

一、

導入(3分問:孩子們,你們喜歡夏天嗎?夏天能給我們帶來什么?

鐘)

(學生匯報)

夏天給我們的很多很多,那么就讓我們一起來讀一下關于

夏天的小詩吧

教師領讀:

夏天的禮物是烈日和蟬鳴

夏天的禮物是雷雨和彩虹

夏天給我們最好的禮物

是有滋有味豐富多彩的暑假

教師:提到暑假,我們的暑假正好剛剛結束,能告訴我你

們的暑假怎么過的?在這樣的暑假里你收獲到了什么?

今天我們學習“假期有收獲”(板書課題)

二、授新(23分鐘)

(一)故事導入:講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》

大家來討論:小強的暑假快樂嗎?

(學生匯報)

三、教師總結(2分鐘)

四、拓展(2分鐘)

教師總結:

(二)教師課件出示課文3頁彩圖

誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?他們說了些什么?

你假期里印象最深的事情是什么?

展示一下你們假期里最好的照片,給大家講講你們一家的假期故事。

(三)小調查:你們的假期作業都寫了嗎?

是什么時候寫的?

學生匯報

教師:聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友,他們跟你們的情況差不多,我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。

出示教材第4到5頁插圖:對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好?

如果你是他,下個假期你要怎么安排?

如果你是他呢?

暑假生活忙亂又快樂,要想過個有收獲的暑假,你要做一個有打算的小朋友,這節課你學會了什么?

請你為下一個暑假做一個計劃,說一說下一個暑假你會怎么安排?

第二課時:

視頻導入精彩假期生活片段。

【回顧上節課內容】

一、

展示班中學生假期生活的照片和視頻。

二、

交流討論下一個暑假的安排。

以學生為主體,展示自己。

教后感

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