快樂的小鴨教學內容概述

2019-10-09 23:50:33 | 7人點? | 3Y幣
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課題

快樂的小鴨》

教材

位置

1單元第

3 課

1 、2 課時

新授

設計者

《快樂的小鴨》一課中,創設了小鴨玩耍的情境,幫助學生探索十幾減7,6的退材

位減法。考慮到學生已具備一定的退位減法學習的基礎,教科書在編排上與前兩課的分

設計略有不同,按照“計算—解釋—應用”的思路進行編排。第一個問題和第二個問析

題主要探索十幾減7的算法,在此基礎上,第三個問題探索十幾減6的算法。

1、在具體的情境中,通過探索、交流活動,進一步體會減法的含義。

2、學會“十幾減7、6”的退位減法。

3、能理解他人的不同算法,體會算法的多樣性。初步培養學生思維的靈活性和獨立標

性。

重點

熟練準確計算“十幾減7、6”的退位減法。

難點

探討“十幾減7、6”的退位減法的計算方法。

學前教師

多媒體ppt、鉛筆、小棒

準備

學生

小棒、鉛筆

快樂的小鴨

12-7=5 流程師生活動過程

時間

一、激趣導入

1、教師談話:同學們,春天來了,小草發芽了,小河里的冰融化

了,一群可愛的小鴨子在河邊的草地上玩耍,有一些小鴨子到河里

快樂地游起泳來,他們玩的可真開心。

2、投影出示6頁的主題圖,認真觀察,說一說圖意:12只小鴨子二次備課

一起在草地上玩,7只到河里游泳,草地上還有多少只?

二、想一想,列算式

1、

想一想,猜一猜,草地上還有多少只?

2、

列出算式,12—7 三、討論12—7的算法

1、讓學生獨立思考,用小棒擺一擺,嘗試解題。

2、小組交流:你是怎樣算的?把自己的算法和小組學生說一說

3、說說你是怎么算的?

(1)、一根一根地減。

(2)、12分成10和2, 10-7=3 2+3=5 (3)、把7分成5和2, 12-2=10 10-5=5 (4)、7+5=12 12-7=5

……

(5)多媒體課件演示計算方法。

4、用小棒擺一擺,說一說你的計算過程(書6頁)

(1)、投影出示,讓學生認真觀察,想一想應該怎樣算

(2)、用小棒擺一擺,然后在書上先圈一圈,計算得數。

(3)交流,你是怎么算的?學生說計算過程。

5、算一算,

擺一擺

鼓勵學生用自己喜歡的方法計算

11—6

14—6

四、鞏固練習(7頁練一練) 1、算一算,用小棒或計數器說明你的計算過程

14—7 12—6 (1)讓學生充分地動手操作,進一步建立實物和算式的聯系。

(2)指名說一說自己是怎樣算的,理解算理。

2、畫一畫,填一填

(1)學生獨立完成

(2)指名說畫法和算法,進一步鞏固數線的用法。

3、看圖列算式

(1)看圖,清楚表達圖中的意思,嘗試提出問題,列出算式。

(2)指名說算法,學生進一步體會加與減之間的關系

4、比一比看誰算得又對又快,任選2題跟同桌說說你是怎么算的?

5、小熊射門

(1)看圖說圖意

(2)獨立計算得數

(3)說一說自己是怎樣算出得數的。

四、拓展練習(投影出示圖片)

(1)、讓學生自由看圖描述故事,提出問題,并嘗試解決。

(2)、交流、歸納“十幾減7、6”的退位減法算式。

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